Όπερα για παιδιά - Μουσικά παραμύθια

Γενικά στο σπίτι μας ακούγεται μουσική. Είτε για να χορέψουμε, είτε όταν μαγειρεύουμε, είτε όταν ζωγραφίζουμε κλπ.Άποψή μου είναι ότι τα παιδιά πρέπει να έχουν όλα τα ακούσματα και να μην επιλέγουμε εμείς τι θα ακούν. Έτσι δίνω ερεθίσματα από όλα τα είδη (ε, εντάξει κάποια  δεν μπορώ να τα ακούω είναι αλήθεια οποτε παίζουν λιγότερο...)

Η όπερα για μενα είναι συναρπαστική αλλά στους περισσότερους δεν αρέσει ....την βρίσκουν βαρετή....πόσο μάλλον τα μικρά παιδιά. Όπως σας είπα ακούμε κλασική μουσική αλλά την όπερα δεν την είχα τολμήσει.
Έτσι όταν βρήκα τη σειρά "Όπερα για παιδιά" που είναι βιβλίο και συνοδεύεται από ένα cd με όπερα, ξετρελάθηκα!!!!
Το πρώτο που πήραμε ήταν το "Ο κουρέας της Σεββίλης".
Βάλαμε στον player το cd και ξεφυλλίσαμε το βιβλιαράκι που το συνοδεύει.
Ξεκίνησε η μουσική και μια γυναικεία φωνή κάνει την εισαγωγή στην ιστορία. ...
Ένα θα σας πω.....Μας καθήλωσε....
Ακούσαμε όλο το cd χωρίς να κουραστούμε καθόλου μια και η όπερα με τις καταπληκτικές φωνές μπλέκεται τόσο όμορφα με την φωνή της αφηγήτρια η οποία συνδέει με απλά λόγια το παραμύθι με την όπερα.
Έτσι τα παιδιά εχουν μια πρώτη γνωριμία με την όπερα χωρίς να γίνεται κουραστικό και βαρετό.

Εννοείται πως έχουμε πάρει και 2ο την "Κάρμεν". Επίσης καταπληκτικό!!!

Τα παραμύθια αυτά όπως σας είπα αποτελούνται από ένα cd και ένα βιβλιαράκι (με βιογραφικά των συνθετών, των συγγραφέων και άλλων συντελεστών των παραστάσεων, καθώς επίσης και φωτογραφίες από σπουδαίες παραστάσεις και σχετική εικονογράφηση).

Για να δείτε περισσότερα παρόμοια βιβλία επισκεφθείτε τις εκδόσεις Κέδρος εδώ.
Σας φιλώ γλυκά!

Μαθαίνουμε την ποπ αρτ!

έργα των Γουόρχολ και Λίχτενσταϊν

Η κόρη μου λατρεύει την ζωγραφική.... σοβαρά τώρα....ζωγραφίζει παντού.... ακόμα και στον αέρα (αν πχ είμαστε στο αμάξι για να πάμε σε κάποιο μάθημα κουνάει το δακτυλάκι της σκίζοντας τον αέρα σαν να ζωγραφίζει σε ένα αόρατο πίνακα!)

Κάπως έτσι γεννήθηκε η ιδέα να ξεκινήσουμε να μιλάμε για τα διάφορα ρεύματα της τέχνης. Και μια και η ποπ αρτ είναι αρκετά χαρούμενη και πιο ελαφριά ξεκινήσαμε από εκεί.

Επιτραπέζια για μικρά παιδάκια (2+)

Λατρεύω τα επιτραπέζια.

Από πολύ μικρή, η μητέρα μου μας έπαιρνε πολλά και παίζαμε οικογενειακώς. Θυμάμαι κάτι χειμωνιάτικα απογεύματα με διακοπή ρεύματος να καθόμαστε στο μεγάλο τραπέζι της κουζίνας γύρω απο την λάμπα γκαζιού και να παίζουμε μονόπολη, γκρινιάρη, ντάμα κ.α.
Σαν φοιτήτρια, μαζευόμασταν στα σπίτια και κάναμε βραδιές με επιτραπέζια και πίστα! Ακόμα και στα κενά ανάμεσα στα μαθήματα παίζαμε στο κυλικείο (έτσι γνώρισα και τον άντρα μου.. :) ) !!
Όπως είναι φυσικό η παράδοση συνεχίζεται και στο δικό μας σπίτι πλέον.
Επιτραπέζια κάθε ηλικίας και για όλα τα γούστα. Η αλήθεια ειναι πως τα τελευταία χρόνια με τον μικρό τα είχαμε λίγο αφήσει. Όμως από την στιγμή που ο Γιώργος μας πάτησε τα 2 και μπορούσε πια να παίξει  έχουμε ξεκινήσει και πάλι!!
Φυσικά σε αυτή την ηλικία δεν μπορεί να παίξει όλα τα παιχνίδια. Κάποια τα έχουμε προσαρμόσει στην ηλικία του (πχ στην παντομίμα παίζουμε τις εύκολες και απλές λέξεις πχ σκυλάκι), σε κάποια συμβάλει με τον τρόπο του (πχ ρίχνει τα ζάρια στο τάβλι), αλλά έχουμε πάρει και κάμποσα που είναι για μικρές ηλικίες.
Μερικά από αυτά είναι:

 "Tα πρώτα μου 4 παιχνίδια"
Αποτελείται από 4 παιχνίδια με απλούς κανόνες και διαφορετικής δυσκολίας. Μας αρέσει πάρα πολύ!

 Αυτός ο γλυκός δράκος αρχικά ειναι μέσα στο κάστρο του. Σκοπός του παιχνιδιού είναι ο κάθε παίκτης με τη σειρά του να βάλει και από μια σημαιούλα χωρίς να "ξυπνήσουμε" τον δράκο.

 Σε αυτό το παιχνιδι (η εικόνα δεν ειναι καλή το ξέρω) τραβάμε ο κάθε ένας με τη σειρά του από ένα κλαδάκι. Όσες μελισσούλες πέσουν κάτω τις παίρνει ο συγκεκριμένος παίκτης. Στο τέλος μετράμε για να δούμε ποιος κέρδισε.
Είναι φανταστικό παιχνίδι, όμως το μειονέκτημά του είναι ότι η προετοιμασία του παίρνει αρκετή ώρα.

 Αυτό αν και δεν ειναι επιτραπέζιο για πολλούς παίκτες ομολογώ πως μου αρέσει να καθόμαστε με τα παιδιά και να κτίζουμε διαφορετικά κάθε φορά.

 Ο ελεφαντούλης έχει πολύ γέλιο. Μέσα απο τη μακρυά του προβοσκίδα βγαίνουν πεταλούδες και οι παίκτες πρέπει να πιάσουν όσες περισσότερες μπορούν με το διχτάκι τους.

 Τα σαλιγκαράκια είναι από τα πρώτα επιτραπέζια που πήραμε για την κόρη μου όταν ήταν μικρή. Πολύ εύκολο να το καταλάβουν τα παιδιά αφού βασίζεται στα χρώματα για τις κινήσεις.

Έχουμε πολλά παιχνίδια με ψαρέματα (ψαράκια, πασχαλίτσες κλπ). Είναι ένα παιχνίδι που αρέσει πάντα στα παιδιά.

Αυτά είναι που έχουμε εμείς μέχρι τώρα. Υπάρχουν και άλλα φανταστικά επιτραπέζια για αυτές τις ηλικίες. Μια βόλτα στα μαγαζιά και θα ξετρελαθείτε!

Μπορείτε να δείτε και τις προτάσεις μας για παιδάκια 5+ και παιδάκια 7+.

Γίνεται να τρυπήσουμε το μπαλόνι χωρίς να το σκάσουμε?

Ναι, γίνεται!!!!

Δείτε τις φωτογραφίες!
Θα χρειαστείτε ένα μπαλόνι φουσκωμένο και ένα ξύλινο καλαμάκι (από αυτα που έχουν τα σουβλάκια).

 

Το μυστικό για να μην σκάσει το μπαλόνι, είναι να βρείτε το σωστό σημείο για να περάσετε το καλαμάκι. Και αυτό είναι το σημείο όπου το μπαλόνι δέχεται την μικρότερη πίεση ... με απλά λόγια δηλαδή εκεί που είναι ΛΙΓΟΤΕΡΟ τεντωμένο. 
Γιατί συμβαίνει αυτό;
Γιατί στα συγκεκριμένα σημεία ακόμα υπάρχει ελαστικότητα. Ποια σημεία είναι έτσι;
Εκεί που το έχουμε δέσει και το ακριβώς απέναντι σημείο.
Αφού παρατηρήσουμε το μπαλόνι ξεκινάμε την δράση.
Όπως όλοι γνωρίζουμε τα αντικείμενα αποτελούνται από πολλά μόρια.
Φανταζόμαστε πώς τα μόρια του μπαλονιού είναι σαν μικρά ανθρωπάκια που στέκονται κοντά κοντά και κρατιούνται από το χέρι. Επειδή κρατιούνται απο το χέρι μπορούν να απομακρύνονται αλλά και να πλησιάζουν το ένα το άλλο...είναι δηλαδή ελαστικά.
Λέω λοιπόν στα παιδιά ( το είχαμε κάνει πάλι με παρέα της κόρης μου, όταν με ρώτησαν γιατί συμβαίνει αυτό) να πιαστούν χέρι χέρι και να είναι κοντά το ένα στο άλλο. Έτσι είναι το μπαλόνι στην αρχή που δεν το έχουμε φουσκώσει και έτσι εξακολουθεί να συμβαίνει στα σημεία που ΔΕΝ είναι τεντωμένα.
Σε αυτή την κατάσταση μπορώ να μπω ανάμεσά από τα ανθρωπάκια, σπάνε ναι μεν οι δεσμοί αλλά δεν απομακρύνονται.
Τώρα είναι η ώρα να φουσκώσω το μπαλόνι.
Ορίζουμε ποια παιδάκια θα παριστάνουν ότι βρίσκονται στα πλαινά του μπαλονιού και ποια στο πάνω και το κάτω μέρος.

Παίρνω ένα μπαλόνι και πηγαίνω στο σημείο των παιδιών που εχουμε ορίσει ότι ειναι το άνοιγμα του μπαλονιού.
Αρχίζω να φουσκώνω το μπαλόνι και παρατηρούμε τι γίνεται στα μόρια. Το μπαλόνι τεντώνεται άρα τι κάνουν τα ανθρωπάκια; Και σε ποια σημεία; Αρχίζουν να απομακρύνονται μεταξύ τους τα παιδιά που "βρίσκονται" στο πλαινό μέρος του μπαλονιού αλλά ακόμα είναι πιασμένα χέρι χέρι.
Όταν πια τα παιδιά είναι "τεντωμένα" σταματάω το φούσκωμα.
Πηγαίνω στο σημείο που είναι τεντωμένα και προσπαθώ να περάσω ανάμεσά τους όπως το καλαμάκι. Τι γίνεται;
Φυσικά αφήνουν τα χέρια τους απότομα και απομακρύνονται πάρα πολύ.
Έτσι γίνεται και με το μπαλόνι :
- αν το τρυπήσουμε σε σημείο που είναι τεντωμένο ο αέρας βγαίνει απότομα και βίαια με αποτέλεσμα να ακούσουμε τον χαρακτηριτικό κρότο.
- αν το τρυπήσουμε σε σημείο που δεν ειναι τεντωμένο και βγάλουμε το καλαμάκι, το μπαλόνι δεν θα σκάσει, απλά θα χάσει σιγά σιγά τον αέρα του.

Καλά πειράματα μικροί μου επιστήμονες!

Παίζοντας με την μυθολογία : Θησέας

Μας αρέσει πολύ η μυθολογία..... διαβάζαμε με την κόρη μου από πολύ μικρή που ήταν για τους 12 θεούς του Ολύμπου και παίζαμε διάφορα παιχνιδια (θα τα μοιραστω μαζί σας σύντομα). Αλλά το παιχνίδι που έκλεψε πραγματικά την καρδιά της Χριστιάννας μου είναι το παιχνίδι με το Θησέα.

Αφού αφηγηθούμε (ή διαβάσουμε) στο παιδί μας την ιστορία του Θησέα ξεκινάμε το παιχνίδι με το λαβύρινθο. Χρειαζόμαστε ένα μακρόστενο πανάκι για να κλείσουμε τα μάτια (εμείς χρησιμοποιούμε ένα φουλάρι μου), ένα κουβαράκι που να έχει στο μέσον του τρυπούλα στην οποία θα περάσουμε ένα στυλό (το κουβαράκι ειναι ο μίτος μας και το στυλό το βάζουμε για να γυρνάει εύκολα ο μίτος ....να μην χρειάζεται να τον ξετυλίγει το παιδι καθώς προχωράει). Εμείς χρησιμοποιήσαμε τις κλωστές που ράβουμε γιατί έχει κενό στη μέση και χωράει το στυλό μια χαρά.

Και είμαστε έτοιμοι!!!
Δένετε την άκρη του μίτου σε κάποιο σημείο στο σπίτι σας, δίνετε στο παιδί να κρατήσει το στυλό που έχει περασμένο το μίτο και του δένετε τα ματάκια με το φουλάρι.
Το παιχνίδι μπορεί να γίνει με πολλούς τρόπους:- είτε να το καθοδηγείσετε εσείς σε διάφορα σημεία στο σπίτι σας
- είτε να έχετε βάλει σε κάποιο σημείο να παίζει ένας ήχος (ίσως μια μουσική) τον οποιο πρέπει να εντοπίσει με τα ματάκια του κλειστά. (Συμβουλή: στην πορεία του καλό ειναι να "πιάνετε" την κλωστή στα διάφορα σημεία πχ πόμολο πόρτας κλπ για να "κρατιέται" η διαδρομη).

Όταν φτάσει στο σημείο που έχετε καθορίσει μπορείτε να του δώσετε ένα κουτί και να προσπαθήσει με κλειστα μάτια να το ανοίξει. Μέσα μπορεί να περιέχει μια έκπληξη ή κάτι άλλο.
Στην συνέχεια πρέπει να βρει το δρόμο της επιστροφής μόνο του ακολουθώντας το μίτο. Τα ματάκια εξακολουθούν να είναι δεμένα μέχρι να βγει απο το "λαβύρινθο".
Είναι ένα παιχνίδι με το οποίο τα παιδιά ξετρελαίνονται και ταυτόχρονο μπορούν να νιώσουν πώς είναι να περπατάς με κλειστά μάτια και να πάρουν μια γεύση του πώς είναι ο σκοτεινός λαβύρινθος και πώς ο μίτος τελικά βοηθάει να βρούμε το δρόμο της επιστροφής.

Καλή διασκέδαση!!!!

Ζωγραφίζουμε μπλούζες!

Στην Χριστιάννα μου αρέσει πολύ να ζωγραφίζει!! 

smile emoticon
Αποφάσισε λοιπόν να φτιάξει όμορφα δώρα με τα χεράκια της για τις φίλες της και τις ξαδέρφες της.
Ακόμα και αν ο θησαυρός σας δεν τ ακαφέρνει πολύ καλά ή είναι μικρούλι αλλά του αρέσει η ζωγραφική δώστε του ένα άσπρο μπλουζάκι σας (ή ό,τι άλλο χρώμα σας αρέσει) και αφήστε το να δημιουργήσει....το αποτέλεσμα θα σας ξετρελάνει.
Και είμαι σίγουρη πως θα είσαστε πολύ πορήφανες που θα φοράτε ένα μπλουζάκι ζωγραφισμένο από τα χεράκια του, αλλά και το παιδί σας θα είναι πολύ χαρούμενο που θα σας βλέπει να το φοράτε.

Μικρές συμβουλές:
1) Υπάρχουν πολλά είδη χρώματα ειδικά για μπλούζες. Και σε σωληνάριο αλλά και μαρκαδόροι. Επιλέξτε όποιο σας φαίνεται πιο εύκολο για το παιδάκι σας.
2) Η μπλούζα δεν ειναι σαν το χαρτί που μένει σταθερό. Μετακινείται. Για αυτό καλό θα είναι με κάποιο τρόπο να την κρατήσετε σταθερή και στις 4 μεριές. Εμείς χρησιμοποιούμε ένα κομμάτι κόντρα πλακέ στο μέγεθος της μπλούζας το οποίο το βάζουμε μέσα από την μπλούζα (έτσι είναι στην παραπάνω φώτο). Αν δεν έχετε κάτι τέτοιο μπορείτε απλά να χρησιμοποιήσετε ένα δίσκο κοπής, ή ένα μεγάλο μπλοκ και να "πιάσετε" την μπλούζα στις άκρες με μανταλάκια.
3) Αν δεν κάνετε το προηγούμενο βήμα υπάρχει περίπτωση καθώς ζωγραφίζετε το χρώμα να περάσει και να βάψει και την πίσω μεριά. Για αυτό εμείς βάζουμε ένα κομμάτι αλουμινόχαρτο μέσα στην μπλούζα για να διαχωρίζεται το πίσω από το μπροστά.
4) Τα χρώματα που είναι για μπλούζες δεν ξεβάφουν όσες φορές και αν τις πλύνετε (σύμφωνα με τις οδηγίες που δίνουν τα χρώματα) Αν η  μπλούζα όμως είναι καινούργια το χρώμα δεν "πιάνει". Για μόνιμα αποτελέσματα λοιπόν καλό είναι να πλύνετε πρώτα την μπλούζα και να την σιδερώσετε.
5) Τέλος τις μπλούζες που τις έχετε ζωγραφίσει τις σιδερώνετε από την ανάποδη! (όπως μου τόνισε η μαμά μου....Σε ευχαριστώ μανούλα!!!) 

Σας φιλώ γλυκά!

"Όποιος τον φόβο ξεπερνά, πράγματα κάνει θαυμαστά"

Ένα πολό όμορφο και διασκεδαστικό βιβλίο με στοιχάκια που μιλάει για τις φοβίες.
Τα ζωάκια φοβούνται διαφορετικά πράγματα το κάθε ένα (ο ιπποπόταμος το νερό, ο καρχαρίας τον οδοντογιατρό, η καμηλοπάρδαλη το ποδήλατο κλπ...) Ο δόκτωρ Συμπαθητικός,  όμως τους συμβουλέυει με ποιον τρόπο θα καταφέρουν να ξεπεράσουν και να νικήσουν τους φόβους τους.

Ισως οι μικρές ηλικίες να τδυσκολευτούν λίγο στην κατανόηση. Επειδή το στιχάκι πρώτα αναφέρει την λύση του προβλήματος και μετά το ίδιο το πρόβλημα οι μικροί μας φίλοι που το διάβασαν μας είπαν πως την 2η φορά το κατάλαβαν.
Θα μου πείτε σιγά την δυσκολία. Δεν ξέρω....
Έτσι αναρωτήθηκα πώς θα μπορέσουμε να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να το καταλάβουν πιο εύκολα  και με την πρώτη?
Οπότε σκέφτηκα να το κάνουμε και αυτό λίγο παιχνίδι (μας αρέσουν τα παιχνίδια θα το γνωρίζετε πια). Κοιτώντας πρώτα τις εικόνες , μαντεύουμε τι φοβάται το κάθε ζωάκι και στην συνέχεια διαβάζουμε το στιχάκι για να δούμε αν το βρήκαμε. Με αυτό τον τρόπο καλλιεργείται και η φαντασία και ο λόγος και γίνεται πιο διασκεδαστική η ανάγνωση!

Αφού το είχαμε διαβάσει με την Χριστιάννα καθίσαμε και μιλήσαμε για τους φόβους μας...

Στην αρχή η Χριστιάννα δεν μιλούσε...οπότε ξεκίνησα εγώ....και δεν μπορείτε να φανταστείτε πόσο "λύθηκε" μετά (αφού δηλαδή άκουσε εμένα) και πόσα πράγματα έμαθα για το παιδί μου... κινήσεις που εγώ τις θεωρούσα απλά συνήθεια εκείνη της έκανε για συγκεκριμένο λόγο....πχ  μιλώντας μου είπε πως φοβάται το σκοτάδι το βράδυ αλλα εχει βρει τρόπο να το νικάει σκεπάζοντας τα ματάκια της με την κουβέρτα....της άναβα πάντα ενα φωτάκι γιατί μου το είχε πει πως δεν της αρέσει το σκοτάδι αλλά το να σκεπάζει το κεφαλάκι της νόμιζα πως απλά της άρεσε να κοιμάται ετσι!!! Ετσι συζητήσαμε για το πώς αντιδρούμε οταν αντιμετωπίζουμε τους φόβους μας (πχ, εγω αν δω κατσαρίδα τρέχω , η Χριστιαννα στα σκοτεινά απλα δεν πάει κλπ) αλλά και τρόπους για να τους κερδίζουμε!!

από ανάρτηση του συγγραφέα Αντώνη Παπαθεοδούλου

Στο τέλος ειίπαμε να φτιάξουμε ένα κουτί σαν φυλακή για να βάλουμε τους φόβους μας μέσα. Πήραμε μια κούτα και έκοψα στις κάθετες πλευρές λωρίδες για να μοιάζει σαν να έχει κάγκελα....το βάψαμε καφέ...ζωγραφίσαμε τους φόβους μας....τους κόψαμε και τους κρεμάσαμε με κλωστούλα μεσα στο κουτάκι (κολλήσαμε την κλωστουλα στο πάνω μέρος του κουτιου για να κρέμονται μέσα μέσα στο κουτί πίσω απο τα "κάγκελα")...μετά βάλαμε μπόλικη ταινία στο πάνω μέρος για να σφραγίσουμε το κουτί!
Ετσί τους φυλακίσαμε !!!!
Προς το παρον πάει καλα...εχει αποτελεσματα ....χχαχαχαχχαχαχα...να δούμε πόσο θα κρατήσει!!!!! χαχχαχαχαχχαχαχα

Μάλιστα σε μία επίσκεψή μας στο Παιδικό Μουσείο στην Αθήνα είχαν ένα αντίστοιχο εργαστήριο για τους εφιάλτες και φτιάξανε πάλι από κουτί ένα Εφιαλτοφάγο. Τα παιδιά είχαν βάλει ματάκια και στόμα για να τρώει τα κακά όνειρα και η Χριστιάννα μου τον είχε επενδύσει με τιγρέ τσόχα!!!!

Φυσικά και κάποιο άλλο αντίστοιχο παραμύθι μπορεί να γίνει αφορμή για την ίδια κουβέντα και για τις κατασκευές.
Θα επανέλθουμε με αντίστοιχες βιβλιοπροτάσεις.

Το πουλί που το λέγανε Αγάπαμε, Dunbar, Joyce

H κόρη μου διάλεξε απο την δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου της για την εβδομαδιαία εργασία της το βιβλίο "Το πουλί που το λέγανε Αγάπαμε". Όταν την ρώτησα γιατί το διάλεξε μου είπε πως της αρέσανε πολύ οι εικόνες .... και πραγματικά έχει πανέμορφη εικονογράφηση...

(δυστυχώς δεν μπόρεσα να βγάλω όμορφες φώτος, βρήκα online αλλά μόνο από την αγγλική έκδοση)

Ένα πουλάκι που ανήκει στο είδος Αγάπαμε όλη μέρα τραγουδάει "Αγάπαμε αγαπάμε αγάπαμε" αλλά απάντηση δεν παίρνει.
Η σοφή κουκουβάγια της προτείνει διάφορες λύσεις : να το πει πιο στενοχωρημένα, ίσως να πετάξει ψηλά και να τραγουδήσει, ή μήπως να φτιάξει μια όμορφη φωλιά.
Καμιά από τις λύσεις δεν έχει αποτέλεσμα ώσπου της προτείνει κάτι εντελώς διαφορετικό....αντί να τραγουδάει "Αγάπαμε"  να τραγουδίσει "Σ' αγαπώ"....και τότε όλα αλλάζουν....

Το βιβλίο μιλάει για την ανιδιοτελή αγάπη ..... μόνο όταν την δίνουμε επιστρέφει σε μας.

Είναι πραγματικά υπέροχο.

Σας το προτείνουμε!!!

Η σημασία της βλάστησης στο πόσιμο νερό! (πείραμα)

Φοβερό πείραμα για τα παιδιά μας!
Για την σημασια που παίζει η βλάστηση και στο πόσιμο νερό !!!
Μπορούμε να το κάνουμε και απλά με 2 μπουκαλάκια ή και με γλάστρες.
στο πρώτο φυτεύουμε κάποιο λουλουδάκι (ή ό,τι φυτο μας αρέσει) και στο 2ο απλά αφήνουμε το χώμα μόνο του. Στην παραπάνω εικόνα το μεσαίο μπουκάλι έχει χώμα και σκουπίδια.
Ποτίζουμε τακτικά και λίγο παραπάνω από όσο θα βάζαμε. Η ιδέα ειναι να βγαίνει λίγο νεράκι στα κομμένα μπουκαλάκια που κρέμονται.
Με την πάροδο των ημερών βλέπουμε πως το νερό που στάζει στο κομμένο μπουκαλάκι από την γλάστρα με το φυτό είναι σχεδόν διάφανο....ενώ απο το 2ο που είναι σκέτο χώμα είναι πολύ βρώμικο!!!
Να μην μιλήσω για το τρίτο που με τα σκουπίδια!

Οι καλοί και οι κακοί πειρατές, Αντώνης Παπαθεοδούλου

Αυτό είναι ένα απ' τα πολύ αγαπημένα μας βιβλία! Μας αρέσει να το διαβάζουμε ξανά και ξανά! Το διαβάζουμε σχεδόν κάθε μέρα και πάντα γελάμε πολύ.
Οι κακοί πειρατές κάνουν τα πάντα για να φοβερίσουν τους καλούς πειρατές οι οποίοι μέσα από τις απίθανες απαντήσεις τους καταφέρνουν να αμύνονται!

Πάρτε μια ιδέα από το εσωτερικό του βιβλίου

και εδώ : http://an-papatheodoulou.wix.com/kaloikakoipeirates#!about

Ο ιδιος ο συγγραφέας μας λέει πως μπορεί οι κακοί να φαίνονται δυνατοί επειδή έχουν όπλα και σπαθιά αλλά "... δεν είναι πάντα έτσι, ο Γκάντι έκανε με τη «μη βία» του ολόκληρη επανάσταση, κι ένας Ιάπωνας έκανε τη «μη βία» πολεμική τέχνη, που την είπε Aikido. Πολλές φορές η «μη βία» μπορεί να γίνει πολύ, πάρα πολύ δυνατή."
Έτσι λοιπόν σε αυτό το βιβλίο νικάμε την βία χωρίς βία!

Η κόρη μου ξετρελάθηκε με το συγκερκριμένο βιβλίο και αποφασίσαμε να βρούμε εύκολες κατασκευές για να μεταμορφωθούμε σε πειρατές....Μάλιστα ο ίδιος ο συγγραφέας μας έδωσε μερικές πολύ καλές ιδέες!!!! (δείτε παρακάτω για τις κατασκευές).
Έτσι όταν ήρθαν φίλες μας στο σπίτι, αφού διαβάσαμε το παραμύθι και κάναμε τις κατασκευές μας....τις φορέσαμε και μετά αποφάσισε η Χριστιάννα να παίξουμε το παραμύθι με δικά μας στιχάκια...
Χωριστήκαμε σε καλούς και κακούς πειρατές και αρχίσαμε το παιχνίδι...

ΚΑΚΟΙ:Με το σπαθί μου θα σε κάνω κομματάκια!
ΚΑΛΟΙ: Έλα να παίξουμε....εχω φέρει τα τουβλάκια!

ΚΑΚΟΙ: Θα βάλω στο καράβι σου φωτιά
ΚΑΛΟΙ: έλα να δεις μια ωραία ζωγραφιά!
....
περάσαμε υπέροχα!!!



ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

http://www.dltk-kids.com/crafts/columbus/mespyglass.htm

http://alphamom.com/family-fun/holidays/talk-like-a-pirate-day-crafts/

  http://www.busybeekidscrafts.com/Pirate-Hook.html

http://www.make-baby-stuff.com/pirate-eye-patch-pattern.html

Να σας πούμε την αλήθεια ο συγκεκριμένος συγγραφέας είναι ένας από τους πολύ-διαβασμένους στο σπίτι μας μια και έχουμε και άλλα βιβλία δικά του (θα σας τα πούμε σιγά σιγα). Και όλα ειναι καταπληκτικά. Νομίζω πως τον διακρίνει μια μοναδικότητα και πρωτοτυπία στον τρόπο που σκέφτεται και γράφει καθώς επίσης και μια παιχνιδιάρικη διάθεση χωρίς όμως να χάνει στην ουσία. Αγγίζει σημαντικά θέμα (όπως ο πόλεμος, το bullying κλπ) μέσα από το χιούμορ αλλά και την αισιοδοξία. Όπως μας λέει και ο ίδιος
"Ας πούμε πως στο ένα βιβλίο θέλω να δείξω πόσο όμορφο θα ήταν να νικούσαμε τον πόλεμο χωρίς να γίνουμε σαν κι αυτόν και στους «Πειρατές» πώς να αντιμετωπίζουμε τη βία χωρίς βία. Βλέπετε οι κακοί πειρατές με τις απειλές τους, είτε εμφανίζονται στην ανοιχτή θάλασσα είτε στην αυλή του σχολείου, χρειάζονται κι εμάς για να τους φοβόμαστε, να αντιδρούμε, να θυμώνουμε. Αν πάψουμε να τα κάνουμε όλα αυτά, τότε η «κακία» τους μπορεί και να μη βρίσκει πια λόγο ύπαρξης και να σκάσει μια μέρα «παφ» σα τσιχλόφουσκα." (από συνέντευξη στο περιοδικό Παίξε-Γέλασε)

Επίσης κάτι που θα ήθελα να κρατήσω από τις συμβουλές του είναι:
"Να διαβάζει και ο ίδιος. Τίποτε άλλο. Έχω βαρεθεί να ακούω να μιλούν για το πόσο σημαντικό είναι το παιδικό βιβλίο και η φιλαναγνωσία άνθρωποι που δεν διαβάζουν ποτέ. Όλοι μιλούν για το βιβλίο. Λίγοι διαβάζουν. Όπως λέει και μία Βραζιλιάνα συγγραφέας, δεν μπορούμε να τρώμε στο σπίτι όλη μέρα με τα χέρια και να αναθέτουμε τις ελπίδες για τα παιδιά μας στα προγράμματα του Εθνικού Κέντρου ...Πιρουνιού!"

Πηγή : Paidorama.com [ http://www.paidorama.com/sinenteuksi-me-ton-Antwni-papatheodoulou.html ]

Να διαβάζει και ο ίδιος. Τίποτε άλλο. Έχω βαρεθεί να ακούω να μιλούν για το πόσο σημαντικό είναι το παιδικό βιβλίο και η φιλαναγνωσία άνθρωποι που δεν διαβάζουν ποτέ. Όλοι μιλούν για το βιβλίο. Λίγοι διαβάζουν. Όπως λέει και μία Βραζιλιάνα συγγραφέας, δεν μπορούμε να τρώμε στο σπίτι όλη μέρα με τα χέρια και να αναθέτουμε τις ελπίδες για τα παιδιά μας στα προγράμματα του Εθνικού Κέντρου ...Πιρουνιού!

Πηγή : Paidorama.com [ http://www.paidorama.com/sinenteuksi-me-ton-Antwni-papatheodoulou.html ]

Έχω βαρεθεί να ακούω να μιλούν για το πόσο σημαντικό είναι το παιδικό βιβλίο και η φιλαναγνωσία άνθρωποι που δεν διαβάζουν ποτέ. Όλοι μιλούν για το βιβλίο. Λίγοι διαβάζουν. Όπως λέει και μία Βραζιλιάνα συγγραφέας, δεν μπορούμε να τρώμε στο σπίτι όλη μέρα με τα χέρια και να αναθέτουμε τις ελπίδες για τα παιδιά μας στα προγράμματα του Εθνικού Κέντρου ...Πιρουνιού!

Πηγή : Paidorama.com [ http://www.paidorama.com/sinenteuksi-me-ton-Antwni-papatheodoulou.html ]"

http://papatheodoulou.gr/el/

Ο Αντώνης Παπαθεοδούλου γεννήθηκε το 1977 στον Πειραιά. Σπούδασε Κινούμενο Σχέδιο και εργάζεται στη διαφήμιση. Του αρέσει να διαβάζει, να του διαβάζουν, να γράφει και να μεταφράζει βιβλία για παιδιά. Βιβλία του για παιδιά "Η Κοκκινοσκουπίτσα", Εκδόσεις Μίνωας "Ποιος φτιάχνει τα ανέκδοτα" Εκδόσεις Πατάκη "Ο Μάγος του Όζοντος", Εκδόσεις Μίνωας "Το κοκαλάκι της νυχτερίδας", Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Σι Σου Ντο", Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς, ΕΣΥΝ "Το Παρανομύθι", με την Teresa Infante, Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Το γέλιο του κουτιού", Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Ο Λάκης ο Ταρίφας", Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Το πλανόδιο πάρκο", Εκδόσεις Πατάκη "Ποιά είναι η Μαίρη Κρίστμας", Εκδόσεις Μίνωας

Πηγή : Paidorama.com [ http://www.paidorama.com/sinenteuksi-me-ton-Antwni-papatheodoulou/perissotera-gia-ton-antwni-papatheodoulou.html ]

Ο Αντώνης Παπαθεοδούλου γεννήθηκε το 1977 στον Πειραιά. Σπούδασε Κινούμενο Σχέδιο και εργάζεται στη διαφήμιση. Του αρέσει να διαβάζει, να του διαβάζουν, να γράφει και να μεταφράζει βιβλία για παιδιά. Βιβλία του για παιδιά "Η Κοκκινοσκουπίτσα", Εκδόσεις Μίνωας "Ποιος φτιάχνει τα ανέκδοτα" Εκδόσεις Πατάκη "Ο Μάγος του Όζοντος", Εκδόσεις Μίνωας "Το κοκαλάκι της νυχτερίδας", Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Σι Σου Ντο", Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς, ΕΣΥΝ "Το Παρανομύθι", με την Teresa Infante, Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Το γέλιο του κουτιού", Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Ο Λάκης ο Ταρίφας", Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Το πλανόδιο πάρκο", Εκδόσεις Πατάκη "Ποιά είναι η Μαίρη Κρίστμας", Εκδόσεις Μίνωας

Πηγή : Paidorama.com [ http://www.paidorama.com/sinenteuksi-me-ton-Antwni-papatheodoulou/perissotera-gia-ton-antwni-papatheodoulou.html ]

Ο Αντώνης Παπαθεοδούλου γεννήθηκε το 1977 στον Πειραιά. Σπούδασε Κινούμενο Σχέδιο και εργάζεται στη διαφήμιση. Του αρέσει να διαβάζει, να του διαβάζουν, να γράφει και να μεταφράζει βιβλία για παιδιά. Βιβλία του για παιδιά "Η Κοκκινοσκουπίτσα", Εκδόσεις Μίνωας "Ποιος φτιάχνει τα ανέκδοτα" Εκδόσεις Πατάκη "Ο Μάγος του Όζοντος", Εκδόσεις Μίνωας "Το κοκαλάκι της νυχτερίδας", Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Σι Σου Ντο", Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς, ΕΣΥΝ "Το Παρανομύθι", με την Teresa Infante, Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Το γέλιο του κουτιού", Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Ο Λάκης ο Ταρίφας", Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Το πλανόδιο πάρκο", Εκδόσεις Πατάκη "Ποιά είναι η Μαίρη Κρίστμας", Εκδόσεις Μίνωας

Πηγή : Paidorama.com [ http://www.paidorama.com/sinenteuksi-me-ton-Antwni-papatheodoulou/perissotera-gia-ton-antwni-papatheodoulou.html ]

Ο Αντώνης Παπαθεοδούλου γεννήθηκε το 1977 στον Πειραιά. Σπούδασε Κινούμενο Σχέδιο και εργάζεται στη διαφήμιση. Του αρέσει να διαβάζει, να του διαβάζουν, να γράφει και να μεταφράζει βιβλία για παιδιά. Βιβλία του για παιδιά "Η Κοκκινοσκουπίτσα", Εκδόσεις Μίνωας "Ποιος φτιάχνει τα ανέκδοτα" Εκδόσεις Πατάκη "Ο Μάγος του Όζοντος", Εκδόσεις Μίνωας "Το κοκαλάκι της νυχτερίδας", Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Σι Σου Ντο", Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς, ΕΣΥΝ "Το Παρανομύθι", με την Teresa Infante, Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Το γέλιο του κουτιού", Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Ο Λάκης ο Ταρίφας", Εκδόσεις Παπαδόπουλος "Το πλανόδιο πάρκο", Εκδόσεις Πατάκη "Ποιά είναι η Μαίρη Κρίστμας", Εκδόσεις Μίνωας

Πηγή : Paidorama.com [ http://www.paidorama.com/sinenteuksi-me-ton-Antwni-papatheodoulou/perissotera-gia-ton-antwni-papatheodoulou.h

Προτάσεις βιβλίων για παιδιά ηλικίας 9+ από το βιβλιοπωλείο Δεντρόσπιτο.

Προτάσεις βιβλίων για παιδιά ηλικίας 9+ από το βιβλιοπωλείο Δεντρόσπιτο.

1. "Η γοργόνα του Ορφέα" Νικόλας Ανδρικόπουλος εκδόσεις ΔΙΑΠΛΑΣΗ. Ο Ορφέας, ένα εντεκάχρονο αγόρι, πάντα βιαζόταν να έρθει ο αγαπημένος του μήνας, ο μήνας της ξεγνοιασιάς. Μόνο που ο αυτός δεν ήταν ένας, αλλά τρεις: ο Αύγουστος, ο Δεκέμβρης και ο Απρίλης. Και κάθε φορά που τελείωνε ο ένας, περίμενε με αυπομονησία να έρθει ο επόμενος. Και η ζωή του όλο κύκλους έκανε, και ποτέ ο αγαπημένος μήνας δεν έμενε, ερχόταν όμως ο άλλος και πάλι απ' την αρχή.

2."Το κρυμμένο εργοστάσιο παιχνιδιών" Βησσαρία Ζορμπά-Ραμμοπούλου εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗΣ.
Κρυμμένο μέσα στα βουνά της Κίνας βρίσκεται ένα εργοστάσιο. Ένα εργοστάσιο παιχνιδιών στο οποίο εργάζονται κάτω από άθλιες συνθήκες παιδιά. Μια βαθιά ανθρώπινη ιστορία, γραμμένη για να καταγγείλει την παιδική εργασία.

3. "Στη μάχη του Μαραθώνα" Κατερίνα Σέρβη εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗΣ.
Η ιστορία της μάχης σε μορφή κόμικ.Ζήστε μια επική στιγμή της ιστορίας παρέα με τους πρωταγωνιστές της.

4. "Γορίλας στο φεγγάρι" Ελένη Κατσαμά εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗΣ.
Το συγκεκριμένο βιβλίο συμπεριλήφθηκε στην φετεινή λίστα των White Ravens ως ένα από τα 200 καλύτερα παιδικά βιβλία παγκοσμίως και η διάκριση δεν ήρθε τυχαία. Ένα νεανικό βιβλίο που διαβάζεται πολύ ευχάριστα και από τις μεγαλύτερες ηλικίες και θα γίνει σίγουρα κλασσικό.

5. "Το εργαστήριο της πεταλούδας" Gioconda Belli εκδόσεις ΝΕΦΕΛΗ. Ένα βιβλίο ύμνος για την δημιουργία του κόσμου, τους καλλιτέχνες και την ομορφιά. Και ένα πολύ σημαντικό μήνυμα όλους: όλοι έχουμε δικαίωμα να ονειρευόμαστε, να παλεύουμε να πραγματοποιήσουμε τα όνειρα μας και κανένας, μα κανένας δεν έχει το δικαίωμα να μας πει πότε πρέπει να εγκαταλείψουμε το όνειρο μας.

Παιχνίδια για την στοματική υγιεινή!

Ένα από τα αγαπημένα μας βιβλία είναι αυτό με την "Δόνα Τερηδόνα" του Τριβιζά!!! 

Τα βιβλία πάντα μας δίνουν αφορμές για σχετικά παιχνίδια και δραστηριότητες.
Έτσι λοιπόν κάνοντας με την κόρη μου διάφορες σχετικές δραστηριότητες όλη την εβδομάδα η μία που ξεχώρισε την έχουμε κολλήσει στο μπάνιο μας.
Τι κάνουμε?
Βγάζουμε φωτογραφία (προσώπου) το παιδί, αλλά και εμάς, με το πιο λαμπρό μας χαμόγελο.
Εισάγουμε την φώτο σε ένα doc αρχείο 2 φορές στην ίδια σελίδα και την τυπώνουμε. Τώρα έχουμε 2 σελίδες Α4 η κάθε μια με 2 ίδιες φώτος δίπλα δίπλα.
Λέμε στο παιδί να χρωματίσει με μάυρο κάποια απο τα δοντάκια στην μία μόνο φώτο.

 (Δυστυχώς η εκτύπωση δεν βγήκε καλή στο δικό μου!  :/)
Έτσι μπορούμε να συγκρίνουμε πόσο χαλάει το χαμόγελό μας αν χαλάσουν τα δοντάκια......το αποτέλεσμα εχει πολύ πλάκα ..... χαχχαχαχαχαχαχχαχαα.....και μας θυμίζει έτσι το πόσο σημαντική είναι η στοματική υγιεινή!!! (εννοείται πως όταν έρχεται κόσμος στο σπίτι η Χριστιάννα τρέχει και τις κρύβει.....χαχχαχαχχαχα....τις ξανακρεμάει όμως όλες όταν οι επισκέπτες φύγουν.)

Άλλες δραστηριότητες που κάναμε.....

1) Κουβεντιάζουμε για την δομή των δοντιών με απλά λόγια.
Παίρνουμε ένα μήλο και εξηγούμε ότι είναι σαν το δοντάκι μας. Το μήλο φοράει το παλτό του για να προστατευτεί ο καρπός του. Το παλτό αυτό το λέμε φλοιό.
Και τα δόντια μας έχουν το δικό τους παλτό που ονομάζεται αδαμαντίνη και η οποία τα προστατεύει.
Στην συνέχεια πέρνουμε ένα κοπίδι και κάνουμε μια τρύπα στο πλάι του μήλου εξηγώντας πως όταν δεν πλένουμε τα δόντια μας τακτικά οι τροφές που μένουν στα δόντια μας, τα τρυπάνε όπως κάνουμε εμείς στο μήλο.
Για να δούμε τι θα γίνει στο μήλο όσο περνάνε οι μέρες.
Βάζουμε το μήλο σε ένα σημείο "παρατήρησης" και παρακολουθούμε μέρα με τη μέρα που μαυρίζει.
Μετά από μια βδομάδα θυμίζουμε στο παιδί πως έτσι γίνεται και στα δοντάκια όταν είναι βρώμικα. Πώς λοιπόν θα έχουμε καθαρά δοντάκια?

2) Ένα διασκεδαστικό παιχνίδι για να καταλάβουν τα παιδιά πόσο σημαντικό ειναι το βούρτσισμα αλλά και το νήμα.
Φτιάχνουμε μια οδοντόβουρτσα με καλαμάκι και χαρτόνι. Παίρνουμε ένα μικρό κομμάτι τετράγωνο άσπρο χαρτόνι και το διπλώνουμε στην μέση. Κολλάμε το χαρτονάκι πάνω στο καλαμάκι (στην άκρη του) και κόβουμε κάθεται προς το καλαμάκι το χαρτόνι ώστε να σχηματιστούν κάτι σαν τρίχες της οδοντόβουρτσας.
Παίρνουμε και ενα πιάτο με λίγο αλεύρι. Εξηγούμε στο παιδί πως όταν τρώμε τα φαγητά κολλάνε στα δόντια μας, (ακουμπάμε τώρα την παλάμι μας στο αλεύρι και την σηκώνουμε) όπως το αλεύρι κόλλησε στο χέρι μου.
Του δίνουμε την οδοντόβουρτσα και του ζητάμε να βουρτσίσει τα δάκτυλά μας για να φύγουν τα μικρόβια από τα φαγητά. Παρατηρούμε όμως στην συνέχεια πως υπάρχουν σημεία ανάμεσα στα δάκτυλα που δεν καθάρισαν. Έτσι δίνουμε το οδοντικό νήμα στο παιδί και του ζητάμε να καθαρίσει τα δάκτυλα όπως κάνουμε και με το νήμα στα δοντάκια.
Και αυτό το παιχνίδι το παίξαμε πάρα πολλές φορές!!!
wink emoticon

Tο βιβλίο χωρίς εικόνες, B,J. Novak

Ένα βιβλίο χωρίς εικόνες....μόνο γράμματα.....και είναι για παιδιά;
Συγνώμη μα ποιο παιδί θα θέλει να διαβάσει ένα βιβλίο που δεν έχει ούτε το παραμικρό χρώμα...ούτε ένα σχήμα ....παρά μόνο άσπρες σελίδες και μαύρα γράμματα.
Μα πραγματικά υπάρχει κανείς που να πιστεύει ότι αρέσει κάτι τέτοιο στα παιδιά?
Εκτός και αν το βιβλίο αυτό σε αναγκάζει να κάνεις αστείους ήχους και να λες τρελές λέξεις....και μάλιστα να ακούγονται από την μαμα και τον μπαμπά που προσπαθούν πάντα να είναι σοβαροί!!
Πχ η μαμά ίσως ποτέ αν μην έλεγε "Είμαι μια μαϊμού που έμαθε να διαβάζει μόνη της!"  χρησιμοποιώντας επιπλέον μαϊμουδίστικη φωνή!

Το βιβλίο αυτό λοιπόν δεν έχει καμία εικόνα....δεν έχει πλοκή ....δεν είναι ιστορία....
απλά σου εξηγεί τι είναι τελικά το βιβλίο....και πώς το χρησιμοποιούμε.
Είναι ένας τρόπος για να δούμε την δύναμη της αφήγησης και την μαγεία του βιβλίου. Γιατί όπως είπαμε μπορεί να μην έχει εικόνες αλλά έχει ένα αφηγητή που πρέπει να κάνει ό,τι του λένε οι λέξεις!!! Ακριβώς ότι του λένε οι λέξεις!!!

Και πιστέψτε με θα θέλετε να το διαβάσετε ξανά και ξανά!

Ο B. J. Novak είναι επίσης σεναριογράφος, παραγωγός και ηθοποιός.
Ο ίδιος του αρέσει πολύ να κάνει τους άλλους να γελάνε (είναι κωμικός) και τρελαίνεται ειδικά για το παιδικό γέλιο. Πιστεύει πως δεν υπάρχει το χαμόγελο ευγένειας στα παιδιά. Χαμογελάνε μόνο όταν το νιώθουν και το γέλιο τους ειναι τόσο αυθόρμητο τόσο αληθινό "σχεδόν εθιστικό" όπως χαρακτηριστικά λέει.
Η αρχική ιδέα για το βιβλίο του ήρθε όταν έψαχνε να βρει ένα αστείο βιβλίο να διαβάσει στα παιδιά των φίλων του, ένα βιβλίο που θα του άρεσε και εκείνου αλλά και στους μικρούς του φίλους. Τότε του ήρθε η ιδέα ότι τα παιδιά θα τρελαίνονταν να τον ακούσουν να λέει αστείες φράσεις και λέξεις που ποτέ ένας ενήλικα δεν θα χρησιμοποιούσε. Ακόμα πιστεύει πως τελικά η δύναμη των βιβλίων είναι στις λέξεις και την αφήγηση και όχι στις εικόνες. (Αλήθεια πόσες φορές δεν εχετε ξετρελαθεί με ένα βιβλίο και μόλις γίνεται ταινία απογητεύεστε με το αποτέλεσμα?)
Επίσης όπως μας αποκαλύπτει δεν ξέρει να ζωγραφίζει ...και έτσι γεννήθηκε η ιδέα για το βιβλίο χωρίς εικόνες.

Δείτε τον συγγραφέα να διάβαζει το βιβλίο!!

 Το βιβλίο το έγραψε σχεδόν με την μία, μέσα σε μία μερα και δεν χρειάστηκε επιμέλεια. Για να βοηθησει τους γονείς στον τρόπο που πρέπει να το διαβάσουν έχει δώσει χρώμα και μέγεθος σε κάποιες λέξεις...πχ στα σημεία που ο αφηγητής πρέπει να μοιάζει ότι μονολογεί οι λέξεις ειναι μικρές...ή οταν είναι για φωνή ρομποτ τα γράμματα είναι τετραγωνισμένα.

Φοβερά απλό αλλά θεωρώ ότι ειναι πολύ έξυπνο και πρωτότυπο.

Εμείς το λατρεύουμε!!

Γυμναστική με το μωρό μου!!!

Όταν γέννησα το 2ο παιδάκι μου έλεγα πως πρέπει το συντομότερο να θα παω σε γυμναστηριο".
Όμως είναι δύσκολο με ένα μωρό, και ένα μεγάλο κοριτσάκι που πάει σχολείο και έχει διάβασμα και δραστηριότητες να προγραμματίσεις το χρόνο σου....ειδικά όταν το μωρό ξυπνάει κάθε 2 ώρες το βράδυ!!
Οπότε η εκδοχή του να πάω γυμναστήριο όλο απομακρυνόταν και σιγά σιγά το έπαιρνα απόφαση ότι μετά τον χρόνο θα μπορέσω να κάνω κάτι ....και αν.
Μέχρι που μια μέρα καθώς είχα τον μικρό Γιώργο καθιστό στην κοιλιά μου και εγώ ήμουν ξαπλωμένη στον καναπέ σκέφτηκα ότι θα μπορούσα έτσι όπως είμασταν να κάνω κοιλιακούς!
Ξεκίνησα δειλά δειλά και είδα πως είναι σχετικά εύκολο....έτσι μέρα με την μέρα πειραματίστηκα και έφτιαξα 3-4 κινήσεις για να γυμνάζω γλουτούς και κοιλιακούς ....όχι μόνο γυμναζόμουν αλλά και ο μικρούλης έδειχνε να το απολαμβάνει...τότε σκέφτηκα πως παράλληλα θα μπορούσα να εξασκώ ψυχοκινητικά και τον Γιώργο.....
Ήθελα πολύ να μοιραστώ αυτές τις κινήσεις με σας αλλά επειδή δεν έχω τις απαραίτητες γνώσεις φοβόμουν να σας συμβουλέψω σχετικά .
Κάνοντας λοιπόν ενα γρήγορο search βρήκα στο youtube μερικές ασκησούλες που δείχνουν κάποιες μαμάδες -γυμνάστριες (τελικά είναι πολύ common, χαχχαχαχαχαχα).
Είναι μερικές από τις ασκήσεις λοιπόν που έκανα και εγώ με τον Γιώργο μόνο που έχω προσθέσει παράλληλα και ψυχοκινητικές ασκήσεις για το μωρό....δηλαδή τον μπέμπη δεν τον έχω απλά για βαράκι!! χαχχαχαχαχαnk emoticon
Σας παραθέτω 2 vide-ακια ενδεικτικά που βρήκα....
enjoy....

https://www.youtube.com/watch?v=WoBUEjiM0gU

https://www.youtube.com/watch?v=GfQRD8O_Uo4

και φυσικα μπορειτε να βρειτε ασκησεις να κανετε και με το μεγαλυτερο παιδακι σας!!!

https://www.youtube.com/watch?v=fSZ_JdQup4s

Σας φιλώ γλυκά!

πηγη φωτο:http://www.ultimatehealthtrends.com/