Διαβάσαμε και παίξαμε με το βιβλίο... Ξεχωρίζω και σφυρίζω, Biddulph Rob

Είναι σκυλίσια η ζωη στην πόλη για κάποιον που ξεχωρίζει από τους άλλους! Νιώθει πολύ μοναξιά η μοναδική αυτή η σκυλίτσα, γι αυτό παίρνει την βαλίτσα της και ταξιδεύει στον κόσμο για να βρει ένα μέρος για να ταιριάξει.
Όμως μέσα από το ταξίδι της θα μάθει ότι τελικά σπίτι της ήταν ακριβώς εκεί που έπρεπε και δεν χρειάζεται να αλλάξει τίποτα στην ζωή της!

Η αλεπού και ο πελαργός, Αίσωπος

Πόσο μας αρέσει να παίζουμε με τα παραμύθια!

Αυτή τη φορά αφορμή για παιχνίδι ήταν ο μύθος του Αισώπου "Η αλεπού και ο πελαργός".
Αφού διαβάσουμε το παραμύθι το κάθε παιδι (ή η μαμα και το παιδι) παίρνουν τους ρόλους τους: κάποιος θα κάνει την αλεπού και ο άλλος τον πελαργό.

Συνήθως φτιάχνουμε και τα αντίστοιχα αυτιά για την αλεπου και το ράμφος για τον πελαργό, αλλά για το συγκεκριμένο παιχνίδι επειδή δεν μπορώ να βρω μια κατασκευή για ράμφος που να μην χαλάει με το νερό, χρησιμοποιούμε ένα απλό καλαμάκι. Έτσι το παιδι που κάνει τον πελαργό κρατάει ένα καλαμάκι στο στόμα του.

Η αλεπού που λέτε συναντάει τον πελαργό στην πλατεία του χωριού.

"Κυρ πελαργέ θέλετε να έρθετε στο σπίτι μου να φάμε το μεσημέρι;" του λέει.
Ο πελαργός με μεγάλη χαρά δέχεται.
'Οταν φτιάνει στο σπίτι της αλεπούς κάθονται στο τραπέζι και με λύπη του βλέπει πως η αλεπού του σέρβιρε σε ρηχό πιάτο (χρησιμοποιούμε απλο νεράκι για την σούπα).

Για να μην την στενοχωρήσει προσπαθεί (το παιδι με το καλαμάκι του) να φάει το φαγητό αλλά δυσκολέυεται.
Νηστικός και πεινασμένος σκέφτεται πως ειναι η ώρα να πάει σπίτι του να φάει κάτι.
"Σε ευχαριστώ για το ωραίο δείπνο. Έλα το βράδυ στο δικό μου σπίτι να σε κεράσω" της λέει.
Η αλεπού με χαρά δέχεται.
Στο σπίτι του πελαργού όμως την περιμένει μια έκπληξη όχι και τόσο ευχάριστη. Το φαγητό είναι σερβιρισμένο σε ποτήρι, για να μπορεί ο πελεκάνος με το μακρύ ράμφος να τρώει.

Η αλεπού η καημένη όσο και να προσπαθεί να φτάσει με την γλώσσα της τη σούπα μέσα στο βαθύ ποτήρι, μάταια.... τότε αντιλαμβάνεται πόσο δυσκολεύτηκε και ο φίλος της πριν.

Η συγκεκριμένη στιγμή που το παιδι που κάνει την αλεπού προσπαθεί να φτάσει το νερο έχει πολύ πλάκα.
Σε λίγο βέβαια πελαργός μας αφήνει το ράμφος στην άκρη και προσπαθεί να πιει όπως η αλεπού.
Είναι ένα παιχνίδι που το παίζουμε περισσότερο το καλοκαίρι μια και τα παιδια γίνονται μουσκεμα  αφού χώνουν τα μουτράκια τους στα νερά και παίζουν με αυτά!


Σας φιλώ γλυκά!



Το έργο με τίτλο "Η αλεπού και ο πελαργός, Αίσωπος!" από τον δημιουργό Νερούτσου Βασιλική διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές .

Παιχνίδια κατά της βαρεμάρας....στην ουρά!

Βλέποντας αυτό το άρθρο από την αγαπημένη Μάγδα, σκέφτηκα να σας γράψω και εγώ τα παιχνίδια που παίζουμε με τα παιδιά μου όταν είμαστε σε κάποια ουρά και περιμένουμε.
Στην ουρά για τον γιατρό, περιμένοντας το λεωφορείο να έρθει, στην τράπεζα, στο ταξίδι με το αυτοκίνητο κλπ. τα μικρά μας δεν κρατιούνται. Θέλουν να τρέξουν, να φωνάξουν, να πειράξουν το ένα το άλλο, άλλoτε να γκρινιάξουν ότι βαριούνται...και λογικό είναι. Εδώ εμείς δεν την παλεύουμε!

Ένας τρόπος λοιπόν να περάσει και ο δικός μας χρόνος όμορφα και γρήγορα (είναι γνωστό ότι ο χρόνος διαστέλεται εκθετικά όταν μειώνεται η διάθεση ;) ) ειναι να παίξουμε μαζί τους.

Τι παίζεις όμως όταν δεν έχεις τίποτα μαζί σου; Μερικές ιδέες:

- Σκέψου 3 πράγματα: Είναι ένας όμορφος τρόπος να "συνδεθούμε" με το παιδι μας και να δούμε και το πώς μας "βλέπουν"
Με ερωτήσεις όπως
Σκέψου 3 φαγητά που μου αρέσουν
Σκέψου 3 πράγματα που με θυμώνουν
Σκέψου 3 πράγματα που μου αρέσει πολύ να κάνω
Σκέψου 3 πράγματα που κάνω οπωσδήποτε το πρωι κλπ

σε αυτή την περίπτωση πρέπει να πείτε και εσείς τα 3 πράγματα που αφορούν στο παιδί σας.

Σίγουρα μπορείτε να ρωτήσετε και για άλλα θέματα πχ
2 παιχνιδια που παίζει στο διάλειμα στο σχολείο
2-3 λέξεις που λέει η δασκάλα συνέχεια
4 συνήθειες που έχουμε το καλοκαίρι
2 πράγματα που σου αρέσει να κάνουμε μαζί.
5 παιχνιδια που μπορούμε να παίξουμε με την μπάλα

- Βλέπω βλέπω με το ματάκι μου....Από τα αγαπημένα της κόρης μου όταν ηταν 3-4 ετών. Εντωπίζουμε ένα αντικείμενο στο χώρο πχ την καρέκλα και λέμε "Βλέπω βλέπω με το ματάκι μου ένα πράγμα που αρχίζει από /κ/"
ΣΗΜΕIΩΣΗ : στα γράμματα λέμε τον ήχο στις μικρές ηλικίες πχ /κ/ και όχι το όνομα του γράμματος πχ ΚΑΠΑ.

- Όνομα , ζώο πράγμα...Το κλασικό παιχνίδι που παίζουμε στο χαρτί το παίζουμε προφορικά. Φυσικά ξεκινάει ο μικρότερος να λέει το όνομα ή το ζώο και μετά ο μεγαλύτερος. Σε αυτο το παιχνιδι έχουμε ανάλογα με την ηλικία του παιδιού τις κατηγορίες
όνομα, ζώο, αντικείμενο, χρώμα, επάγγελμα, χώρα ή πόλη, φυτό/λουδούδι, φαγητό/φρουτο
Εννοείται πως δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιήσουμε κάποια απάντηση που ήδη έχει δωθεί.
Είναι μια καλή ευκαιρία να χρησιμοποιήσουμε λέξεις που δεν ειναι τόσο γνωστές στο παιδί μας!


- Μάντεψε τι σκέφτομαι (με απαντήσεις ΝΑΙ ΟΧΙ): ο ένας σκέφτεται οτιδήποτε από αντικείμενο, ζωο, επάγγελμα κλπ.... και απαντάει στις ερωτήσεις μόνο με ΟΧΙ και ΝΑΙ. Για τις μικρές ηλικίες μπορούμε να ενημερώσουμε σε ποια κατηγορία ανήκει η λέξη.

- Λεξοσκούλικο: λέω μια λέξη και ο επόμενος πρέπει να πει μια  άλλη με το γράμμα που τελείωσε η προηγούμενη
πχ αν ο ένας πει "πατάτΑ" , ο άλλος θα πει μια λέξη από /α/ πχ "ΆνεμοΣ" και ο επόμενος πχ "ΣαλιγκάρΙ " κλπ

- Σκέφτομαι ένα αντικείμενο και ο επόμενος λέει μια λέξη που έχει σχέση με την προηγούμενη έτσι συνεχίζεται .... πχ
σκύλος - γάβγισμα (ο σκύλος γαβγίζει) - φωνή (το γάβγισμα ειναι φωνή) - άνθρωπος (φωνή έχει ο  άνθρωπος ) - πόδια (ο άνθρωπος εχει πόδια) - παπούτσια (στα πόδια φοράμε παπούτσια) - γοβάκια (ένα είδος παπουτσιού ειναι η γόβα) - κοπέλα (Γόβες φοράνε οι κοπέλες) - δακτυλίδι (Οι κοπέλες φορανε και δακτυλίδι )- κλπ



Αν έχετε και εσείς παρόμοια παιχνιδάκια θα χαρούμε πολύ να μας δώσετε και άλλες ιδέες!!!

Να περνάτε τέλεια και να θυμάστε .... με καλή διάθεση τα δύσκολα γίνονται εύκολα!!!

Σας φιλώ γλυκά!!!



Το έργο με τίτλο "Παιχνίδια κατά της βαρεμάρας... στην ουρά!" από τον δημιουργό Νερούτσου Βασιλική διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές .

Εβδομαδιαίοι σπόροι χαρούμενης μάθησης (ή weekly happy learning seeds) ....2η εβδομάδα!

Image courtesy of  Suriya Kankliang at FreeDigitalPhotos.net

Περάσαμε υπέροχα την προηγούμενα εβδομάδα.
Αν και ο καιρός ηταν λιγο περίεργος, κάποιες μέρες καταφέραμε να κάνουμε μπανάκια στην θάλασσα!
Μια και έχουν τελειώσει τα σχολεία και τα εξωσχολικά, έχουμε μπόλικο ελεύθερο χρόνο τώρα!

Ευτυχώς που είχα μαζέψει τις 5 δραστηριότητες για την προηγουμενη εβδομαδα και δεν χρειαζόταν να ψάχνω τελευταία στιγμή τι θα κάνουμε όταν ειμασταν σπίτι!

Και απο τα μηνύματα που μου στείλατε χάρηκα ιδιαίτερα γιατί μου είπατε και εσείς ότι σας άρεσαν οι ιδέες μας!

Για αυτή την εβδομάδα σκοπεύουμε να παίξουμε τα παρακάτω:

- Θα φτιάξουμε πλαστελίνη με υλικά που έχουμε σπίτι μας.

- Θα γνωρίζουμε την τέχνη του Βινσεντ Βαν Γκογκ

- Θα θυμιθούμε πώς μπορούμε να τρυπήσουμε ένα μπαλόνι χωρίς να σκάσει

- Θα διαβάσουμε το αγαπημένο παραμύθι του Αντώνη Παπαθεοδούλου και θα κάνουμε τους πειρατές!

- Τέλος θα παίξουμε ένα από τα αγαπημένα μας παιχνίδια, που είναι να φτιάχνουμε ιστορίες από τις ζωγραφιές των παιδιών (δείτε περισσότερα εδώ). Παρόμοιας λογικής ειναι και το επιτραπέζιο Story party το οποιο μπορεί να ειναι για παιδάκια 8+ αλλά εμείς το προσαρμόζουμε και παίζουμε μαζί με τον Γιώργο μας που είναι 3,5 χρ. Δηλαδή ο Γιώργος μας λέει τι βλέπει στην εικόνα που τραβάει και του κάνουμε ερωτήσεις, πχ αν τραβήξει ένα παιδάκι που κάνει ποδήλατο το ρωτάμε "Πού είναι η μαμά του;", ή "Είναι μόνο του το παιδάκι ή κάπου εκεί κοντά είναι και ο μπαμπάς του;" ή "Δεν πήγε σήμερα σχολείο το παιδάκι; Γιατί;" κλπ και το συνδέουμε με την ιστορία μας!

Να περνάτε τέλεια και να γελάτε με την καρδιά σας!!!

Εβδομαδιαίοι σπόροι χαρούμενης μάθησης (ή weekly happy learning seeds)

photo credit

 
Τα σχολεία εκλεισαν!
Τέλος το καθημερινό διάβασμα, και το άγχος των παιδιων να προλάβουν να χωρέσουν σε μία μερα σχολείο, εξωσχολικά, διάβασμα και παιχνιδι.
Τέλος και για μας τους μεγάλους το άγχος να τα προλάβουμε όλα: διάβασμα, εξωσχολικά, μαγείρεμα, τακτοποίηση!
Καιρός να απολαύσουμε τα παιδιά μας! Να παίξουμε ανέμελα χωρίς να κοιτάμε το ρολόι, να πάμε βόλτα χωρίς να σκεφτόμαστε εκκρεμότητες! Σχεδόν τουλάχιστον.....

Το καλοκαίρι είναι για μένα η καλύτερη εποχή. Μπορούμε να βγούμε βόλτες, να κάνουμε ποδήλατο, να πάμε πάρκο, να αράξουμε στη θάλασσα, να δουμε παραστάσεις σε ανοικτά θέατρα... να μην εξαρτώμαστε απο τον καιρό και τα κέφια του βρε παιδάκι μου ..... βέβαια φέτος μας έχει μπερδέψει με τα κόλπα του ...αλλά αυτό ειναι μια άλλη κουβέντα!

Παρόλο λοιπόν που τον περισσότερο καιρό θα είμαστε εκτός σπιτιού, υπάρχουν στιγμές που θα είμαστε εντός.
Σκέφτηκα λοιπόν να μαζεύω το Σαββατοκύριακο δραστηριότητες και παιχνιδια που θα παίζουμε κατα την διάρκεια της εβδομάδας με τα παιδιά μου (μια και το ΣΚ θα είμαστε σίγουρα εκδρομή) , και φυσικά θα τα μοιράζομαστε μαζί σας.

Δραστηριότητες από αυτές που μας αρέσουν:
- εύκολες στην υλοποίηση,
- χαρούμενες και παιχνιδιάρικες,
- που ρίχνουν και ένα σποράκι μάθησης!

Κάποια θα είναι από αυτά που έχουμε ήδη παίξει, κάποια θα είναι καινούργια.

Για αυτή την εβδομάδα λοιπόν είπαμε να παίξουμε τα παρακάτω:

1) Η Χριστιάννα μου αγαπάει πολύ τα έντομα. Μία δραστηριότητα λοιπόν που θα επαναλάβουμε και φέτος όπως κάθε χρόνο είναι η Κάμπια που έγινε...project, στο οποίο παρακολουθούμε την μεταμόρφωση της κάμπιας σε πεταλούδα.

2)   Υπάρχει παιδί να μην αγαπάει τις σαπουνόφουσκες? Με τα σαπουνοφίδια ξετρελαίνονται. Η αλήθεια ειναι οτι πλέον δεν περνάει εβδομάδα χωρίς να παίξουμε 2 και 3 φορές με τα σαπουνοφίδια!

3) Τέννις στο σπίτι. Απλά χρειάζεστε 2 γλωσσοπίεστρα, 2 πιατάκια μιας χρήσης και ένα μπαλόνι

4) Ζωγραφίζουμε καλοκαιρινές μπλούζες!

5) Διαβάζουμε τον Ερμόλαο τον σκαντζόχοιρο και παίζουμε με την πλαστελίνη (δείτε περισσότερα εδώ)


Ελπίζω να σας αρέσουν οι προτάσεις μας!!

Θα χαρούμε πολύ να μάθουμε πώς περάσατε!

Να είστε καλά και να περνάτε καλύτερα!!!




Το έργο με τίτλο "Εβδομαδιαίοι σπόροι χαρούμενης μάθησης (ή weekly happy learning seeds)!" από τον δημιουργό Νερούτσου Βασιλική διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές .

Φτιάχνουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι σε 5 λεπτά?

Η Χριστιάννα κάθε τόσο μου ζητάει να της τυπώνω διάφορες εικόνες απο το internet, μετά τις κόβει και τις κολλάει σε χαρτόνια και φτιάχνει ιστορίες. Μάλιστα μερικές φορές κόβει και τα χαρτόνια σε μέγεθος Α4 τα ενώνει και φτιαχνει το δικό της βιβλίο.
Προχθές λοιπόν που είχε κόψει τις εικόνες είπαμε να παίξουμε ένα καινούργιο παιχνίδι. Μαζέψαμε και παλιότερες συνθέσεις που δεν είχαν "αξιοποιηθεί" από την δημιουργό, ανακατέψαμε όλες τις εικόνες, τις αναποδογυρίσαμε και ξεκινήσαμε να τραβάμε τυχαία μια μια εικόνα εναλλάξ και να φτιάχνουμε επι τόπου μια ιστορία.
Είναι ένα πολύ εύκολο παιχνίδι με απλά υλικά...αντί να τυπώσετε μπορείτε να διαλέξετε με το παιδί σας εικόνες απο περιοδικά ή να χρησιμοποιήσετε τις ζωγραφιές του!

Έτσι για παράδειγμα για  την παραπάνω σειρά εικόνων :
- Κάποτε ζούσε μια πριγκίπισα που είχε κρυφές δυνάμεις. Δεν τις χρησιμοποιούσε συχνά μια και στο βασίλειο που ζούσε όλα κυλούσαν όμορφα. Όλοι ήταν ευτυχισμένοι και χαρούμενοι και δεν υπήρχε αδικία.
- Στο ίδιο βασίλειο ζούσε και ένα παιδάκι που ήταν πάντα χαμογελαστό (η 2η εικόνα στην πάνω σειρά ειναι ένα παιδάκι ζωγραφισμένο απο τον Γιώργο, 3,5χρ που έχει ένα τεραστιο χαμόγελο -από το ένα μάτι ως στο άλλο! :) ). Ήταν και αυτό χαρούμενο όπως όλα τα άλλα παιδάκια μια και ζούσαν στην πιο όμορφη χώρα του κόσμου, με ευωδιαστά λουλούδια, κουνιες, και πολύ χρόνο για παιχνιδι.
- Μια μέρα όμως το παιδάκι αυτό έχασε τον αγαπημένο του φίλο το χρυσοψαρο. Βλέπετε, το χρυσόψαρο δεν ηταν τυχαίο ψάρι. Το είχε σώσει το παιδάκι όταν το άκουσε να φωνάζει "Βοήθεια!" με ανθρώπινη λαλιά, όταν ένα μεγαλύτερο ψάρι πήγε να το φάει. Και από τότε έγιναν οι καλύτεροι φίλοι.  Όπου πήγαινε το παιδάκι έπαιρνε μαζί του και το χρυσόψαρο. Όμως τώρα το είχε χάσει και ήταν η πρώτη φορά που στο βασίλειο ένα παιδάκι ήταν στενοχωρημένο.
- "Ξέρω τι θα κάνω!" Είπε η βασίλισσα μόλις έμαθε τα νέα. "Θα πάρω το άλογο μου και θα ταξιδέψω σε όλον τον κόσμο για να βρω το χρυσόψαρο σου! Θέλεις να έρθεις μαζι μου?"
...... και η ιστορία συνεχίζεται.....

Είχε πολύ πλάκα....τόσο που μόλις τελείωνε μια ιστορία τις ανακατεύαμε και φτιάχναμε καινούργια.

Προτάσεις του Γιώργου και της Χριστιάννας για παιχνίδι με πλαστελίνη!

 Το ξέρετε βέβαια πως τα παιδιά έχουν τις πιο όμορφες και τις πιο διασκεδαστικές ιδέες για παιχνίδι και δραστηριότητες ε?
Ε, χθες ήταν μια από αυτές τις μέρες πάλι!
Τα παιδιά έπαιζαν με το ζυμαράκι τους που είχαμε φτιάξει μαζί (συνταγή εδώ) και εγώ είχα ξεκλέψει λίγο χρόνο να διαβάσω το νέο μου βιβλίο.
Κάποια στιγμή η Χριστιάννα φώναξε τον αδερφό της: "Γιώργο σου έφτιαξα ένα παιχνίδι. Έλα να παίξεις."
Ο μικρός ξετρελαμένος σηκώθηκε απο το τραπεζάκι του και πήγε εκεί που ήταν η Χριστιάννα. Του ετοίμαζε έκπληξη, είχε πει προηγουμένως και δεν μας άφηνε να δουμε. Την άκουγα να ψάχνει κάθε τόσο στα κουτία με τα παιχνίδια του αδερφού της και να πηγαινοέρχεται και μου είχε κεντρήσει την περιέργεια.
Σηκώθηκα λοιπόν και πήγα και εγώ να δω το νέο τους παιχνίδι.
"Αν και δεν έχει στεγνώσει ακόμα νομιζω πως μπορούμε να το παίξουμε." είπε.
Στο τραπέζι λοιπόν είχε απλώσει την ζύμη της και πάνω της είχε κάνει διάφορα αποτυπώματα από playmobil, δεινόσαυρους , διάφορα πλαστικά ζωάκια, τουβλάκια από lego κλπ

 

Γύρω γύρω απο τη ζύμη της είχε τα διάφορα παιχνίδια που είχε χρησιμοποιήσει.

Ο Γιώργος αμέσως άρπαξε ένα και προσπάθησε να βρει με ποιο αποτύπωμα ταιριάζει.
Ήταν πραγματικά ένα όμορφο και εύκολο στην κατασκευή του παιχνίδι που εξασκεί πολύ καλά τις δεξιότητες και την αντίληψη των μικρών παιδιών.

Εννοείται πως και ο Γιώργος ήθελε μετά να φτιάξει ένα παιχνιδι για την Χριστιάννα. Οπότε πήρε την ζυμούλα του και άρχισε να κρύβει μέσα της μικρά παιχνιδάκια. Στην συνέχεια μας τα έδωσε για να τα βρούμε!

Η χαρά του ήταν μεγάλη που μας έβλεπε !!! Να καταπιανόμαστε με το κρυμένο του παιχνιδι, να κάναμε αγώνες για το ποιος θα το ξετρυπώσει πιο γρήγορα!
Νομίζω πως και αυτή είναι πολύ όμορφη δραστηριότητα για πολύ μικρά παιδάκια για εξάσκηση στα χεράκια!
Ήταν ένα πολύ διασκεδαστικό απόγευμα...πρώτη φορά μου ετοιμάσανε τα παιδιά μου δραστηριότητες για να παίξουμε!!! χαχχαχαχχαχαχαχαχα




Το έργο με τίτλο Γνωρίζουμε τον Βινσεντ Βαν Γκογκ από τον δημιουργό Νερούτσου Βανέσσα διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές .

Παιχνίδια για την στοματική υγιεινή!

Ένα από τα αγαπημένα μας βιβλία είναι αυτό με την "Δόνα Τερηδόνα" του Τριβιζά!!! 

Τα βιβλία πάντα μας δίνουν αφορμές για σχετικά παιχνίδια και δραστηριότητες.
Έτσι λοιπόν κάνοντας με την κόρη μου διάφορες σχετικές δραστηριότητες όλη την εβδομάδα η μία που ξεχώρισε την έχουμε κολλήσει στο μπάνιο μας.
Τι κάνουμε?
Βγάζουμε φωτογραφία (προσώπου) το παιδί, αλλά και εμάς, με το πιο λαμπρό μας χαμόγελο.
Εισάγουμε την φώτο σε ένα doc αρχείο 2 φορές στην ίδια σελίδα και την τυπώνουμε. Τώρα έχουμε 2 σελίδες Α4 η κάθε μια με 2 ίδιες φώτος δίπλα δίπλα.
Λέμε στο παιδί να χρωματίσει με μάυρο κάποια απο τα δοντάκια στην μία μόνο φώτο.

 (Δυστυχώς η εκτύπωση δεν βγήκε καλή στο δικό μου!  :/)
Έτσι μπορούμε να συγκρίνουμε πόσο χαλάει το χαμόγελό μας αν χαλάσουν τα δοντάκια......το αποτέλεσμα εχει πολύ πλάκα ..... χαχχαχαχαχαχαχχαχαα.....και μας θυμίζει έτσι το πόσο σημαντική είναι η στοματική υγιεινή!!! (εννοείται πως όταν έρχεται κόσμος στο σπίτι η Χριστιάννα τρέχει και τις κρύβει.....χαχχαχαχχαχα....τις ξανακρεμάει όμως όλες όταν οι επισκέπτες φύγουν.)

Άλλες δραστηριότητες που κάναμε.....

1) Κουβεντιάζουμε για την δομή των δοντιών με απλά λόγια.
Παίρνουμε ένα μήλο και εξηγούμε ότι είναι σαν το δοντάκι μας. Το μήλο φοράει το παλτό του για να προστατευτεί ο καρπός του. Το παλτό αυτό το λέμε φλοιό.
Και τα δόντια μας έχουν το δικό τους παλτό που ονομάζεται αδαμαντίνη και η οποία τα προστατεύει.
Στην συνέχεια πέρνουμε ένα κοπίδι και κάνουμε μια τρύπα στο πλάι του μήλου εξηγώντας πως όταν δεν πλένουμε τα δόντια μας τακτικά οι τροφές που μένουν στα δόντια μας, τα τρυπάνε όπως κάνουμε εμείς στο μήλο.
Για να δούμε τι θα γίνει στο μήλο όσο περνάνε οι μέρες.
Βάζουμε το μήλο σε ένα σημείο "παρατήρησης" και παρακολουθούμε μέρα με τη μέρα που μαυρίζει.
Μετά από μια βδομάδα θυμίζουμε στο παιδί πως έτσι γίνεται και στα δοντάκια όταν είναι βρώμικα. Πώς λοιπόν θα έχουμε καθαρά δοντάκια?

2) Ένα διασκεδαστικό παιχνίδι για να καταλάβουν τα παιδιά πόσο σημαντικό ειναι το βούρτσισμα αλλά και το νήμα.
Φτιάχνουμε μια οδοντόβουρτσα με καλαμάκι και χαρτόνι. Παίρνουμε ένα μικρό κομμάτι τετράγωνο άσπρο χαρτόνι και το διπλώνουμε στην μέση. Κολλάμε το χαρτονάκι πάνω στο καλαμάκι (στην άκρη του) και κόβουμε κάθεται προς το καλαμάκι το χαρτόνι ώστε να σχηματιστούν κάτι σαν τρίχες της οδοντόβουρτσας.
Παίρνουμε και ενα πιάτο με λίγο αλεύρι. Εξηγούμε στο παιδί πως όταν τρώμε τα φαγητά κολλάνε στα δόντια μας, (ακουμπάμε τώρα την παλάμι μας στο αλεύρι και την σηκώνουμε) όπως το αλεύρι κόλλησε στο χέρι μου.
Του δίνουμε την οδοντόβουρτσα και του ζητάμε να βουρτσίσει τα δάκτυλά μας για να φύγουν τα μικρόβια από τα φαγητά. Παρατηρούμε όμως στην συνέχεια πως υπάρχουν σημεία ανάμεσα στα δάκτυλα που δεν καθάρισαν. Έτσι δίνουμε το οδοντικό νήμα στο παιδί και του ζητάμε να καθαρίσει τα δάκτυλα όπως κάνουμε και με το νήμα στα δοντάκια.
Και αυτό το παιχνίδι το παίξαμε πάρα πολλές φορές!!!
wink emoticon

Δραστηριότητες για παιδάκια 1-2 χρονών...

Δραστηριότητες για παιδάκια 1-2 χρονών...και για μεγαλύτερα γιατί νιώθουμε και εμεις παιδιά μαζί με τους θησαυρούς μας!!!!


1) διαβάζοντας βιβλία
- κάνουμε ερωτήσεις του στυλ
"Πού είναι το..."
"Είναι η αλεπού κάτω από το κρεβάτι;"
(ανάπτυξη λεξιλογίου , εξάσκηση οπτικών ικανοτήτων και κατανόησης)

- κάνουμε τους διάφορους ήχου του παραμυθιού και αργότερα αφηνουμε το παιδί να τους κάνει (ανάλογα με την ηλικία)

2) δίνουμε στο παιδί διάφορα αντικείμενα με διαφορετικές υφές, βάρος, χρώματα...και καθώς τα περιεργαζόμαστε μαζί το περιγράφουμε χρησιμοποιώντας ορολογία όπως μαλακό/ σκληρό, κρύο/ζεστό, βαρύ/ελαφρύ, μεγάλο / μικρό, χρώματα, σχήματα....τα βιβλια αφης ειναι επισης πολυ ωραια
Αυτό μπορείτε να το κάνετε παράλληλα την ώρα του παιχνιδιού. Πχ καθώς παίζεται με τουβλάκια μπορείτε να πείτε "κοίτα πόσο σκληρό είναι" , να το αντιπαραθέσετε με κάποιο μαλακό παιχνιδι "ενώ αυτό ειναι μαλακό" , να το μυρίσετε κλπ

3) μπορείτε να μιλήσετε για τα σχήματα....δείξτε ένα σχήμα την φορά αρχικά και ονομάστε το. Μετά δείξτε αντικείμενα που έχουν το ίδιο σχήμα....υπάρχουν και επιτραπέζια παιχνίδια με ανάλογο περιεχόμενο

4) Δίνουμε στο παιδί να πειραματίζεται με διάφορα υλικά....πχ 
 - μια λεκανίτσα με νερό....να πλατσουρίσει να βουτήξει μέσα κάποια παιχνίδια του.... την επόμενη φορά βάζουμε μέσα στο νερό παιδικό αφρόλουτρο για να κάνει σαπουνάδα....
- πχ ενα πιατο με λιγη σπιτικη μαρμελαδα ή κρεμουλα ή οτι αλλο θελουμε παρόμοιας υφης (θα γεμισει απο πανω μεχρι κατω αλλα θα το ευχαριστηθει),
- στο ζυμαρακι που μπορείτε να φτιάξετε μόνοι σας (δείτε εδω για συνταγή), μπορείτε να βάλετε αρώματα πχ κανέλα, κακάο, κάρι, κλπ

5) πλαστελίνη μπορούμε να φτιάξουμε στο σπίτι (αλλα και το απλό ζυμαράκι για αρχή μια χαρά κάνει την δουλειά του) και είμαστε σίγουροι πως και να το φάει κατά λάθος δεν τρέχει και τίποτα...η αλήθεια είναι ότι εγώ δεν επέτρεπα να το φάει γιατί αν τύχουμε σε άλλο σπίτι και βρει κανονική πλαστελίνη πώς θα καταλάβει οτι εκείνη δεν την τρώμε.......

6) μυρίστε τα μπαχαρικά που έχετε στο σπίτι....είναι μια δραστίηριότητα που άρεσε πολύ στην κόρη μου και τώρα και ο γιος μου τρελαίνεται ....γενικά ακόμα και την φρουτόκρεμα πριν την κάνετε δώστε του να μυρίσει τα κομμένα φρούτα....

7) σε ενα κουτί βάλτε διάφορα υλικά που κάνουν ήχο, όπως αλουμινόχαρτο, σακούλα απο τα ψώνια, χαρτί γκοφρέ, χαρτί που φτιάχνουμε χαρταετούς κλπ...παίρνετε κάθε φορά ένα ένα τα υλικά και τα επεξεργαζόσαστε...ενθαρρύνουμε το παιδί να κάνει θόρυβο με τα υλικά και του μιλάμε για τον ήχο που κάνουν...

8) προσπαθήστε να μιμιθείτε τις φατσούλες των ηρώων απο τα διάφορα βιβλία που έχετε...εναλλακτκά διαλέξε μερικές φωτογραφίες σας και κάντε το ίδιο (εμάς μας άρεσε πάρα πολύ αυτό)

9) χορέψτε!!! υπάρχουν πολλά όμορφα παιδικά τραγουδάκια με τα οποία το παιδί μπορεί να μάθει μέρη του σώματος, χρώματα κλπ...αλλά και σε οποιοδήποτε τραγούδι αφεθείτε στο ρυθμό του και χορεψτε με το παιδί σας πχ εμείς ακούγαμε και κλασικη μουσικη και χορευαμε αναλογα

Σπιτική πλαστελίνη!

Την φτιάξαμε και εμείς και είναι φοβερή! Εύκολη και γρήγορη!
Παρακάτω σας έχω 2 συνταγές που εχουμε δοκιμάσει. Και τις 2 τις αποθηκεύετε τυλιγμένες σε μεμβράνη μέσα σε ένα μπωλ στο ψυγείο.
Όποια συνταγή και να επιλέξετε το σίγουρο είναι ότι τα παιδιά τρελαίνονται και παίζουν με τις ώρες.

1η ΣΥΝΤΑΓΗ
Αρχικά φτιάξαμε το απλό ζυμαράκι :
- αλευρι
- νερό
- αλάτι
Τα ανακατεύετε όλα μαζί μέχρι να σας ικανοποιεί η υφή.

Τα ΥΠΕΡ:
- πολύ γρήγορη
- βοηθάνε τα παιδια

τα ΚΑΤΑ
- δεν αποθηκεύεται για πολλές μερες.
- όσο περνάνε οι μέρες σκουραίνει (αν δεν εχετε βάλει χρώμα φαίνεται αυτό...σε αυτή την περίπτωση αν προσθέσετε αλεύρι θα επανέλθει το μπεζ χρώμα της ζύμης)
- την επόμενη μερα κολλάει. Όσο αλεύρι και αν πρόσθεσα, μπορέσαμε να παίξουμε για 5 λεπτά και μετά πάλι κολλούσε στα χέρια.


2η ΣΥΝΤΑΓΗ
Ετσι ξανακάναμε την συνταγή που μας είχε δώσει πριν κάτι χρόνια η φίλη μας Αγάπη Λιαπάκη (από το Play n Learn) και ειναι πολύ πιο καλή.

2 κούπες αλεύρι
1,5 κούπες καυτό νερό
2 κ.γλ κρεμμόριο (cream of tartar ή το γνωστό ξινό)
2 κ.σ. λάδι
1 κ.γλ αλάτι
Χρώματα ζαχαροπλαστικής

Ρίχνετε σε ένα μπωλ το αλευρι, το αλάτι και το κρεμόριο.
Σε ένα άλλο μπωλ ριχνετε το νερό και το λάδι (και το χρώμα)
Γρήγορα, πριν κρυώσει το νερο ρίχνετε το μίγμα με το αλεύρι και ανακατεύετε συνεχώς. Θέλει προσοχή γιατί όπως είπαμε ειναι καυτό το νερό.

Τα ΥΠΕΡ
- πολύ γρήγορη
- Αποθηκεύεται για πολλές μέρες
- δεν κολλάει τις επόμενες μερες
- νομιζω ότι έχει καλύτερη υφη

Τα ΚΑΤΑ
Δυστυχως σε αυτή τη συνταγή δεν μπορούν να βοηθήσουν πολύ τα μικρά παιδιά μια και χρησιμοποιούμε καυτό νερό.


πηγή φωτο: http://www.instructables.com/

Εύκολο παιχνίδι αντίληψης και λεπτής κινητικότητας για ηλικίες 16-20 μηνών

Εύκολο παιχνιδι αντίληψης και λεπτής κινητικότητας για ηλικίες 16-20μηνων (ή και λίγο παραπάνω ανάλογα με το παιδι) με υλικά που εχουμε σπίτι μας!

Παίρνουμε ενα κουτί (χρησιμοποίησα ενα του καφε που εχει μαλακό καπάκι) και το στολίζουμε (εγω το συγκεκριμενο δεν πρόλαβα γιατί ο μικρός το ήθελε σαν τρελός). Κανουμε μια οπή στο καπάκι σε τέτοιο μέγεθος ώστε να χωράνε τα αντικείμενα που θέλουμε να ρίξει το παιδί μέσα. Εμείς του δώσαμε κέρματα (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα πούλια απο το τάβλι ή μάρκες ή κουμπιά) και φυσικά δεν τον αφήσαμε στιγμή απο τα μάτια μας...

Είναι από τις λίγες φορές που απασχολήθηκε αρκετή ώρα παίζοντας και μάλιστα άνοιγε το κουτί, έβγαζε όλα τα κέρματα, έκλεινε το καπάκι και ξανά προσπαθούσε να τα βάλει μέσα.

Σαπουνοφίδια!

Τέλειο και εύκολο παιχνίδι !!!
Παίρνουμε ένα μικρο πλαστικό μπουκάλι και το κόβουμε στην μέση. Καλύπτουμε την μεριά που κόψαμε με μια παλια κάλτσα και την στερεώνουμε με ένα λαστιχάκι.
Βάζουμε σε ένα πιάτο λίγο σαπούνι πιάτων αραιωμένο με νερό.
Βρέχουμε την κάλτσα βουτώντας την μέσα στο παραπάνω διάλυμα, το σηκώνουμε και φυσάμε απο την μεριά που ειναι το στόμιο του μπουκαλιού!!!
Το αποτέλεσμα ειναι σαπουνόφουσκες που βγαίνουν ενωμένες και μοιάζουν με ένα μακρύ φίδι!!!!

Η Χριστιάννα μου προτίμησε να κάνει την νεράιδα του χιονιού και γέμισε σαπουνόφουσκες όλα τα δεντρα!!! Πραγματικά έμοιαζαν σαν χιονισμένα!!!!

Σας φιλώ γλυκά!!!

Ένας πατατο-μακαρονο-σκαντζοχοιρούλης!

Για άλλη μία φορά έπρεπε με κάθε τρόπο να κανω τον μικρό μου να κάτσει για λίγο μαζί μου στην κουζίνα. Έπρεπε να μαγειρέψω μακαρόνια με την αγαπημένη σάλτσα την Χριστιάννας μου: κρέμα γάλακτος και μανιτάρια.
Το γνωστό παιχνίδι με το σουρωτήρι το ειχαμε ήδη παίξει οπότε επειγόντως ήθελα κάτι νέο. Και το μάτι μου πέφτει σε μία πατάτα στην πιατέλα του τραπεζιού! Ευκαιρία για παιχνίδι!
Παίρνω την πατάτα και μια χουφτα μακαρόνια. Κάθομαι κάτω μαζί του και αρχίζω βάζω τα μακαρόνια στην πατάτα. Ο μικρός ενθουσιάστηκε. Άρχισε να τρυπάει και αυτός και σε λίγο είχαμε ενα πατατο-μακαρονο-σκαντζοχοιρούλη! (Έτσι κέρδισα λίγα λεπτά για να βάλω τα μακαρόνια και να μαζεψω λίγο στην κουζίνα). Μάλιστα του βάλαμε και ματάκια!
Όμως το παιχνίδι δεν τελείωσε εδώ!
Σειρά έχουν τα κοφτά μακαρονάκια!
Τα βαζω σε ένα μπολάκι και τα δίνω στον Γιώργο. Αμέσως βρήκε τι θα τα κάνει. Άρχισε να τα περνάει στα μεγάλα μακαρόνια που είχαμε τοποθετήσει στην πατάτα (έπρεπε να βγάλω μερικα ίσια μακαρόνια από τον πατατούλη για να μπορεί να παίξει το 2ο παιχνίδι).

Για άλλη μια φορά έφτιαξα το φαγητό μας χωρίς να πρέπει να κάνω ενδιάμεσα σπίντ στο σαλόνι για να κατεβάσω τον μικρό απο το φωτιστικό, από το κουρτινόξυλο κλπ! χαχαχαχαχαχα

ΥΣ: αν το παιδάκι σας βάζει ακόμα πράγματα στο στόμα του θα πρέπει να μην το αφήνετε καθόλου μόνο του κατά την διάρκεια αυτού του παιχνιδιού!

Το έργο με τίτλο Ένας πατατο-μακαρονο-σκαντζοχοιρούλης! (για παιδιά Δημοτικού) από τον δημιουργό Νερούτσου Βανέσσα διατίθεται με την άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές .

Δεν είναι απλά ένα σουρωτήρι....

Παιχνίδι εξάσκησης δεξιοτήτων....ή αλλιώς πώς να μετατρέπετε απλά καθημερινά πράγματα σε ευχάριστο παιχνίδι!!


Ήταν μια από αυτές τις μέρες που έπρεπε οπωσδήποτε εκείνη τη στιγμή να μαγειρέψω και ο μικρός κρεμιόταν στα πόδια μου και δεν με άφηνε να κάνω τίποτα!!! Δεν ήθελε να παίξει με κανενα παιχνίδι του και όσο και να προσπαθούσε η Χριστιάννα μου να τον απασχολήσει αυτός εκεί...στα πόδια μου σκαρφαλωμένος. Έπρεπε να βρω κάτι γρήγορα και καινούργιο!
Και ευτυχώς μου έκοψε!!!! Πήραμε το σουρωτήρι και μερικα σύρματα πίπας και τα μετατρέψαμε σε ένα ενδιαφέρον και εκπαιδευτικό παιχνίδι!!!
Σκοπός είναι να περάσει το παιδί τα σύρματα πίπας μέσα απο τις τρυπούλες που έχει το σουρωτήρι. Πέρα από ένα διασκεδαστικό παιχνίδι (που κράτησε τον Γιώργο αρκετή ώρα αφοσιωμένο - ουφ πρόλαβα να μαγειρέψω!!!), αυτή η δραστηριότητα βοηθάει στην εξάσκηση της λεπτής κινητικότητας, στον οπτικοκινητικό συντονισμό, και στην χωροταξική αντίληψη. Και το σπουδαιότερο; Είναι με απλά υλικά που έχουμε σπίτι μας!!! 

Όταν ήρθε η ώρα να τα μαζέψουμε η Χριστιάννα μου ήρθε όλα χαρά να μου δείξει την εφεύρεση που έφτιαξε για τον αδερφό της. Μία τσάντα για να αποθηκεύουμε τα σύρματα πίπας η οποία έχει μια επιπλέον θήκη για να ισιώνουμε τα σύρματα (μια και καμια φορα αυτα στραβώνουν!!).
"Μαμά δεν ειναι η κανονική εφεύρεση. Έφτιαξα ενα αρχικό σχέδιο με απλά υλικά για να δω πώς θα είναι και δουλεύει καλα!!!" (με διορθώνει)

Όπως βλέπετε στην φώτο η τσάντα έχει ένα επίπεδο όπου περνάς τα σύρματα και πιέζεις το χερούλι - κάτω από το οποίο έχει στερεώσει ένα κέρμα και μια κιμωλία. Αυτα τα 2 κάνουν την δουλεια του ισιώματος. Επίσης υπάρχει και ένα σύρμα πίπας που είναι δεμένο κάτω απο το χερούλι της τσάντας "ώστε αν χαλάσει ή αν βγει κανένα πραγματάκι τραβάμε το σύρμα της πίπας και το φτιάχνουμε!" (όπως λέει η εφευρέτρια Χριστιάννα!!)

Εύκολο και γρήγορο παιχνίδι

Ήταν μια απο αυτές τις μέρες που βαριόμασταν να παίξουμε τα ιδια και τα ίδια.
Ούτε επιτραπέζια θέλαμε, ούτε παντομίμες, μόλις είχαμε διαβάσει και ένα καινούργιο παραμύθι...θέλαμε κάτι διαφορετικό....και τότε θυμήθηκα το παιχνίδι που μου έδειξε ο νονός του μικρού.
Το μόνο που χρειάζεστε είναι ένα κινητο ή μια φωτογραφική. Βγάζετε φωτογραφία κάποιες λεπτομέριες απο το χώρο που βρίσκεστε και πρέπει ο κάθε παίκτης να εντοπίσει πού βρίσκεται το σημείο που απεικονίζεται!

Το παίξαμε εναλλάξ δηλαδή μια εγώ, μια η Χριστιάννα και πρέπει να τονίσω ότι με κέρδισε πανεύκολα!!!!
Ήταν πολύ διασκεδαστικό!!!!